Hoy ninguno de vosotros me ha de traicionar

Imagen propia

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Esta semana mi rol en el equipo ha sido el de estratega. Como era la primera semana con esta dinámica he decidido crean un calendario de roles. Esta ha sido una de las partes de mi mini estrategia digital  para así ayudar a que el equipo esté bien organizado desde primer momento.

"Calendario de roles"
Captura de pantalla, imagen propia

Como continuación de mi estrategia, propuse dos fechas de entrega posibles en el grupo. Mediante dos encuestas en WhatsApp el grupo votó y se decidió fecha de entrega.

(Imagen propia)

Una vez confirmada fecha de subida, añadí 

un recordatorio para que fuese imposible 

olvidarse de realizar la tarea.

(Imagen propia)

Durante toda la semana he establecido encuestas y mandado mensajes para crear cierta "presión" sobre mis compañeros y crear un ambiente de competitividad por no entregar la tarea el último.

(Imagen propia)

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Laura ha sido la IA- master de esta semana. Su trabajo me ha parecido muy bueno pues incluye un análisis honesto, reflexivo y bien estructurado sobre el uso de una herramienta de IA aplicada a la creación de mapas conceptuales y apoyo al estudio. Me gusta que destaca  tanto las limitaciones como las ventajas de la aplicación, lo que demuestra una comprensión real de la IA, muy bien trabajada.

 Como aspecto de mejora, el trabajo podría haberse realizado con una redacción más cuidada en algunos puntos. Un aspecto a destacar en el trabajo de Laura, es su clara implicación y rápida elaboración, pues fue la primera en entregar sus tareas. 

Su nota final es un 8 sobre 10.

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El social gamer ha sido Diego.  Su trabajo describe perfectamente el uso y experiencias con el juego Stop Disasters, además de su vinculación con emociones, muy bien explicadas.

Como aspecto de mejora, y teniendo en cuenta que es la primera semana de roles, debería señalizar y transparentar el claro uso de la inteligencia artificial para la creación de la actividad. También se ha ajustado bien a los tiempos de entrega.

Su nota final es un 7.5 sobre 10.

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Raquel ha sido la enganger esta semana. Su clara vinculación con las redes sociales ha sido de utilidad. 

A la hora de revisar su trabajo he observado que todos los comentarios son positivos, no entran en polémica ni hablan sobre temas controversiales, ni invitan al diálogo. Como punto de mejora, debería intentar que las reflexiones acaben en un diálogo o inviten a la mejora en las publicaciones de otros. Al tiempo de entrega se adaptó, aunque ha sido la última en entregarlo.

Su nota final es un 5 sobre 10 debido a que la tarea tiene muchos puntos que mejorar. 

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La voz crítica del grupo ha sido Noelia. Su podcast muestra una clara reflexión crítica, muy rica y fundamentada, a la cuál veo difícil sacarle pegas teóricas. Utiliza un lenguaje cercano, sencillo y que incluye diferentes partes dentro de un mismo caso. Además, crea debate en los comentarios, cosa queme parece muy original.

Como aspecto a mejorar, si bien es cierto que el lenguaje es sencillo y familiar, a veces peca del uso de muletillas, demasiado "vulgares". Tampoco contextualiza en exceso al principio sobre el problema o el debate, si no conoces el tema del que habla, puedes perderte o no entender de qué se habla.

 

Su nota final es un 8 sobre 10.

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En cuanto a mi rol como estratega, no ha sido del todo eficiente.

He intentado crear buenos sistemas para interactuar dentro del grupo, pero no han sido útiles al completo porque aún no estábamos concienciados con la dinámica de trabajo ni con la asignatura. No todo el mundo respondía a los mensajes, pero siempre han entregado sus tareas. Además, todo es mejorable y puede evolucionar hacia algo mejor.

Esta primera toma de contacto ha servido para sentar las bases de la organización del grupo. El objetivo de tener todos los trabajos del equipo enviados, ha sido un gran reto cumplido.

Mi nota final es un 8 sobre 10. 

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El funcionamiento del grupo esta semana es mejorable, todos han realizado la tarea en tiempo, pero no siempre han sido de una calidad perfecta. Además en ocasiones algunos miembros decían que ya tenían el trabajo pero no era así.

Las estrategias son mejorables: usar un calendario y las encuestas ayudan a llevar un claro y buen seguimiento; sin embargo, se puede mejorar la cohesión grupal, el sentimiento de pertenencia al grupo.

Esto se puede realizar mediante alguna experiencia lúdica o sistema de puntos para fomentar la competitividad y por lo tanto, la participación.